Ce que je vous propose...

un approche personnalisée avec une "boite à outils atypique"

Mon expérience professionnelle riche et variée me permet aujourd'hui de proposer un accompagnement "à la carte", grâce aux diverses approches et méthodes que j'utilise de manière complémentaire.

Je m'intéresse tout particulièrement aux Troubles du Spectre de l'Autisme et à ses manifestations au quotidien pour les personnes TSA, mais aussi aux conséquences pour leur entourage. Je vous propose des interventions de qualité et respectueuses des Bonnes Pratiques Professionnelles recommandées par la Haute Autorité de Santé.

Ainsi, j'utilise les évaluations fonctionnelles telles que le PEP-3, le TTAP, la Vineland, l'EFI, le COMVOOR..., les tests psychométriques (WISC-V, WAIS-V...).

Mes formations et expériences me permet d'appréhender avec rigueur les problématiques autour des difficultés de communication, des particularités sensorielles, des troubles alimentaires, de la sexualité, de l'apprentissage de l'autonomie au quotidien, de la gestion des émotions, les habiletés sociales...

Depuis peu, je suis formée à la Thérapie d’Acceptation et d'Engagement (ACT), qui vient compléter ma "boite à outils", en me permettant de proposer un soutien psychologique actif et concret.

L’épanouissement de mes patients est ma priorité, je m'engage donc à vous proposer un accompagnement personnalisé, adapté à vos besoins et/ou ceux de votre enfant.

N'hésitez pas à me contacter pour toute information complémentaire.

A propos de moi...

mon parcours

Je ne me destinais pas à être psychologue, ma première intention était de devenir éducatrice de jeunes enfants. J'ai opté pour un cursus universitaire dans un 1er temps, et me suis tourné vers la psychologie. Étudiante, j'ai rapidement souhaité découvrir la réalité de l'accompagnement des personnes dites "différentes", ce que j'ai fait en tant qu'animatrice de séjours adaptés. Cela m'a permis d'appréhender la complexité et la singularité de chacun: au-delà des handicaps, des souffrances ou difficultés, j'ai pris conscience des potentiels trop souvent oubliés...

C'est en 2002 que j'ai pour la 1ère fois découvert le monde de l'autisme et ses particularités, au hasard d'une "rencontre" avec un petit garçon croisé au détour d'un couloir...Une révélation pour moi, je voulais "découvrir" ce petit garçon, au-delà des apparences. J'ignorais que cette rencontre serait toujours aussi présente au quotidien dans ma vie professionnelle...

Je travaille auprès de jeunes TSA de 6 à 20 ans depuis plusieurs années maintenant.

Après avoir obtenu mon diplôme en psychologie clinique et psychopathologique en 2004, j'ai accompagné divers publics:

- dans le champ de la réinsertion auprès de personnes souffrant de troubles psychiques, auprès de jeunes avec ou sans diplôme...

- auprès de personnes âgées dépendantes et/ou démentes...

- auprès de jeunes de 6 à 25 ans présentant une déficience intellectuelle avec parfois des troubles du comportement ou des troubles psychiques associés, des difficultés familiales, scolaires...

J'ai également travaillé auprès d'organismes privés en tant que formatrice, auprès d'étudiants et de professionnels, essentiellement sur le champ des TSA.

En tant que psychologue, nous nous engageons à rester attentif à l'évolution de notre métier, de nos missions, et à nous former en conséquence. Ainsi je continue de me former régulièrement, notamment dans le champ des TSA, afin de garantir un accompagnement de qualité et en accord avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles.

Mes expériences de terrain:

- formatrice pour EDI formation

- formatrice pour le CREAI Bourgogne Franche-Comté

- psychologue au sein du PCPE "l'interface 21", spécialisé dans l'accompagnement des personnes TSA (tous profils)

- psychologue en IME, auprès de jeunes de 6 à 24 ans (avec des retard de développement intellectuel, psycho-affectif, des troubles psychiques, des troubles du comportement, TSA)

- psychologue en FAM, auprès d'adultes TSA avec déficience intellectuelle modérée à sévère

- psychologue en MAS, auprès d'adultes polyhandicapés

Mes formations initiale et continues:

- 2023 : Guidance parentale de type Barkley - GoElan Formation

- 2022 : "Repérage, dépistage et démarche diagnostique des TND dans les 1000ers jours des enfants" - Pluradys

- 2020 : ASP - Autisme Spécialisation Professionnelle – EDI Formation

Depuis 2009 : PECS, PODD, évaluations fonctionnelles (PEP-3, Vineland-2, ESDM, TTAP...), comportements-problèmes, sexualité, habiletés sociales, troubles alimentaires…

2004 : DESS Psychologie Clinique et Psychopathologie

2003 : DU Psychologie du Développement

=> participation à des journées d'étude, des colloques...

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